Un nouvel “élève” va bientôt nous rejoindre au collège Aragon, saurez-vous le démasquer ? Il ne ressemble à rien de connu jusqu’à présent et va sans doute nous réserver de belles surprises. Dernier indice : son cousin s’envolera bientôt pour… Lire la suite →
Nous sommes très heureux de vous annoncer que Tasnyme et Matthias, tous deux élèves de 5e5, se sont vu décerner par l’Ordre des Palmes Académiques à un prix départemental dans le cadre du concours d’écriture “Plaisir d’écrire” ! Cette année,… Lire la suite →
A l’occasion du Printemps des Poètes, Mme Géron a créé avec l’aide de Marc Joly un magnifique arbre à poèmes. Tous les élèves ont été invités à le parer de leurs vers préférés, comme autant de petites feuilles nées du… Lire la suite →
A l’issue du chapitre consacré au genre poétique, les élèves de 6e3, 6e5, 5e5 et 5e7 ont participé à différents ateliers d’écriture poétique, dont voici quelques fragments…
Dans la plus pure tradition japonaise, les élèves de 6e3 et 6e5 sont allés musarder dans la cour du collège afin d’observer la nature, que l’on voit quotidiennement sans vraiment la regarder. De cette observation sont nés de très jolis… Lire la suite →
Dans le cadre du chapitre consacré à la poésie, et plus précisément à la façon dont les poètes réinventent le monde, les élèves de 5e5 et 5e7 ont laissé s’exprimer leur fibre poétique. En s’inspirant de deux peintures (Dimanche, de… Lire la suite →
La lutte contre les inégalités ou contre les discriminations, l’écologie, l’égalité hommes-femmes, la protection des animaux…. une cause te tient à coeur et tu aimerais la défendre ? Alors ce concours est fait pour toi ! Avec mon aide, tu… Lire la suite →
Au cours du chapitre consacré à l’étude des monstres dans L’Odyssée d’Homère, les élèves de 6e3 et 6e5 ont dessiné leur propre monstre, avant d’en rédiger la description. Découvrez leurs réalisations les plus abouties et votez pour votre monstre préféré… Lire la suite →
Dans le cadre de notre chapitre consacré à l’étude du roman de Jack London L’Appel de la forêt, les élèves se sont glissés dans la peau de Buck, et ont imaginé ce qu’il avait ressenti lors de son enlèvement. Un… Lire la suite →
Dans le cadre de notre étude du roman de Jack London L’ Appel de la forêt, les élèves de 5e ont représenté le chien Buck à deux moments de sa vie : alors qu’il menait une vie paisible à Santa… Lire la suite →
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